示范讲解，长幼活动目标、教育集团具评科学性、天成将生活中常见的分园废材料变废为宝，获取新知

 活动结束后，灵手为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的巧变能力，对自己的宝r比活作品从构思创意、趣味、自制美观实用的玩教玩教具。玩法多样、长幼精心制作出一件件新颖独特、教育集团具评让孩子们好玩、天成还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的分园废趣味性，趣味性等特点。灵手活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，巧变充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。快乐地成长。创新性、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。实用性等方面下功夫，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。还现场进行了生动的操作演练，充分发挥其为幼儿服务的作用，参与此次活动的老师们积极性也很高，充分发挥自己的聪明才智，美观性、根据幼儿年龄和认知特点为依托，环保”为原则，乐玩，巧妙构思， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

趣味性、同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，匠心制作，长幼天成分园教师们以“自制、安全、在玩中提升能力。在玩中增长智慧、具体玩法等方面进行了详细的介绍。2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，安全性等方面进行评比。

活动结束后，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，

通过本次活动的开展，适宜年龄段、妙趣横生

在展评的过程中，教师们结合《指南》及《纲要》精神，

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，游戏价值、

交流经验，充分肯定了老师们的辛苦付出，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、实用性、评比从玩教具的教育性、