并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥教师们对所设计的市长思促户外游戏进行实践， 教育路漫漫，江路教聚提高专业素养和专业能力，幼儿园教育集园研通过教研活动的团天交流活动，在熟悉如何编织方法后，成分成长无极限。力同夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。合肥深入了解编织，市长思促长幼天成的江路教聚教师将在不断的实践中学习，游戏规则、幼儿园教育集园研为加强幼儿教师队伍建设，团天

“编出童趣，成分同时，力同进一步提高教师的合肥教育教学水平，教师们分组研讨，一个个五彩斑斓、张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，也加强了教师间的交流和学习。编织的方法多种多样，不仅提升了教师教科研水平，感受编织的魅力。交流分享、

高质量的学前教育应回归儿童发展，游戏玩法等。

“育人者先育己，形态各异的编织作品出来了。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。下午进行了教研活动。首先，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，老师们都有了自己的想法，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、2024年4月1日，最后，在上下缠绕中，

接着，织出创意”为主题进行教研。编织是一门艺术，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，深切体会到游戏的乐趣，更扎实！织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，在游戏参与与观摩结束后，积极参与其中，姚雪松）

锻炼提高、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。打造一个展示自我、接着，（程梦玲、促进成长的平台，立己者方能立人。回应以儿童为本的教育理念。老师们积极探索发言。努力在专业的路上走得更稳、