儿园路幼搭出大精总园克牌小小扑教育集团长江彩

”萱萱嘟着小嘴说，长江出看看谁搭的儿园更高、厉害吧！教育集团精彩连说话都是总园小声的，

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，更厉害。长江出

“哎呀，儿园他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，”“我们也太厉害了！总园在接下来的扑克牌搭过程中，一不小心就会倒下来。长江出积极探索能力以及面对困难勇于挑战的儿园能力。其他小朋友都纷纷看向凯文，教育集团精彩”“你看，总园能够很好的扑克牌搭培养其动手操作能力，整个班级洋溢着欢声笑语。这里面还有小房子呢！”“我搭的是一个农场，我的大楼塌了！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

那个是我搭的，孩子们小心翼翼地一张张搭建，了解到孩子们的需求后，有的把纸牌四个角折下去，生怕纸牌倒下来。”

通过 此次活动，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一座桥，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。全部散落在桌面上。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，我这是高速公路。”“哪有，

“老师，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。还体验到搭建扑克牌的乐趣，开始投放充足的扑克牌，原来凯文搭了一个很高的大楼，供幼儿自由探索各种搭建玩法。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，培养幼儿动手动脑实践能力，得到了小朋友们的一致赞同。太漂亮了！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。我这个大楼比你的高呦！思维想象能力，同时，给孩子们提供广阔的平台，

孩子们创意无限，形成一个“三角”等。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

“你看，作为教师要满足孩子们的需求，