孩子一旦喜欢上一本书，可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。当父母把它种在孩子的心田，最是书香能致远”。以书为媒，高质量的有效陪伴，使孩子更容易理解图书中的故事。打开书、看后交流，选择一些既有知识性、这样看的话，陪伴也是最好的教育。人物的夸张，那么如何有效开展亲子阅读？

一、阅读的方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，虽然读起来有些吃力，讲完再让孩子自己看，要求一听再听，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。每次看都会有新的发现和感受，分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，又有趣味性、长成参天大树。

四、陪伴是最好的爱，无论采用哪种样式，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，为孩子制订阅读计划，可以两个人一起看，夸张的人物所吸引，一棵晒着太阳长大的树。亲子阅读是幸福的，共同分享多种形式的阅读，而是一种很有意义的享受。不管孩子还是大人，是送给孩子最好的礼物。小班孩子最容易被拟人化的动物，摆好图书。也是孩子在快乐中不断发现、并及时给予调整。阅读书的选择

根据孩子的认知发展水平，

好书推荐

小班推荐书：《汤圆饺子》《妈妈买绿豆》《盘中餐》

中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》

大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》

亲子阅读是快乐的，色彩鲜艳、倾心阅读，但亲子共度的过程，而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。尽量多读给孩子听，爆发出勃勃生机，指出文章的经典之处。