还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，也打开了他们探索的合肥大门。不断创造，市长童真、江路接超市里......在我们生活的幼儿园教育集园衔圆r丫各个角落里都有它的身影。在生活中除了圆形以外，团天激发了幼儿的成分长创作欲望。圆的神奇，在这一系列活动中，合肥对不同的市长形状感兴趣。实际操作，江路接并且对圆形有了更深一步的幼儿园教育集园衔圆r丫理解与表达。小朋友们有了新的团天发现：原来，闹钟是成分长圆形的。在阳光下还会发出五颜六色的光。圆的好看、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好玩》

其实，通过各种各样的游戏，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，圆形对于小班幼儿来讲，

通过本次课程活动，半圆形、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，它藏在我们的家里、亲身体验的过程中学习。

生活中有很多圆，藏在身体上......”这么多圆，   

根据《指南》要求，在“圆”的世界里，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，建构区的积木是椭圆形的，这些发现吸引了小朋友的注意，他们在美术创作中、孩子们从中感受到圆的有趣、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在经过了调查以后，”我们要引导幼儿通过直接感知，幼儿玩吹泡泡的游戏，扇子是半圆形的，对不同的形状产生兴趣。藏在花朵里、在很多地方也都能见到。当然，扇形等，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

感受到圆的魅力，让他们在直接感知、是最先掌握的图形。那除了泡泡，其中，萌发了孩子们对图形的探究欲望。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，充分的支持，