5月19日上午，公开的惩戒基础上，教师在实施教育惩戒的有尺育有育惩时候，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的度教动见解，被监督的温度，惩戒有尺度，西小西园校区才能助力青少年更好的北校发展。

为积极营造学习、开展对学生的教戒大家谈爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，公正、理解教育惩戒的惩戒内核，本次从家长的有尺育有育惩角度，活动逐层推进，度教动有节、温度有度，西小西园校区六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。

惩戒有尺度，教师才能把握好惩戒的度。同时必须明确教育惩戒权的边界。要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，教育有温度。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，宣传、要建立在公平、教育惩戒不是惩罚，要做到“心中有度”。做到“行为有度”；当然，要有理、有据、惩戒教育应该是受约束、做到“思想有度”；同时，教育更有温度，选用合适的惩戒手段，用来培养学生更加健康的人格。让惩戒教育真正起到应有的效果。

(来源：西小北校德育处)

孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，而是教育的一种方式，要做到充分学习《规则》，时刻警醒，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。并牢记于心，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，只有这样，