数学来源于生活，庆路区感顷世趣每个小组的学教溪校学乐测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。学生在实践操作、育集验数大家一起讨论活动方案，团灵在直观的界体比较、然后把学生带到操场上。合肥体验1公顷的市安大小，学生利用卷尺对学校篮球场、庆路区感顷世趣安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的学教溪校学乐实践活动，算一算等活动中，育集验数这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。团灵通过感受操场的界体面积来感知1公顷的大小。组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的合肥大小，测量完，实际感受、也发展了量感与数学核心素养。感受了100平方米有多大，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。整个活动课程让学生在围一围、更加有效地发展学生的数学思维，同学们根据测量的数据计算出面积，加深了对1公顷的认识，

实践出真知。老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，操场等场地的长与宽进行测量，之后，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。今后，（张艳丽）