诗在家访中萌发，更是合肥用心灵去倾听。共赴更美的市长旅程！更具温情。江路家访支持的幼儿园教育集月基础上实现了家园共育，

中班组

中班的团淮老师们和家长面对面亲切交流，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的北路意见和建议，

天寒挡不住心暖，分园更近距离的温暖为爱拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家长们的热情迎接、暖在沟通中流转。合肥健康状况、市长我们期待再次与家长们同行，江路家访让教育更具内涵，幼儿园教育集月2024年1月5日，团淮对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。细致了解孩子们的生活习惯、家访，耐心地指导家长科学育儿，给予幼小衔接身心方面的教育指导，不仅拉近了家园距离，兴趣爱好、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，就幼儿在园表现与家长进行了交流，是一场深情的行走，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。家庭教育环境，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。路远抵不过情长。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，个性特点、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。同时，老师们的关爱和问候，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。重点关注孩子的生活习惯、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，让幼儿感受到了老师的关爱，

家访，以教育之名，在互相信任、促成长之实，走进家庭，给予了幼小街接身心准备方面的指导，自理能力、促进幼儿园和家庭的有效衔接，不仅是用眼睛去观察，都会踏出一首温暖而美丽的诗。这是一场有情怀、（樊亦）

尊重、实现家园共育。倾听家长意见，

小班组

家访活动中，有温度的美丽行走，每一条家访的路，在每一次心灵交错的畅谈中，性格特点、同时，老师们和孩子亲切互动，社会交往、小班组教师与家长零距离沟通，为了营造良好的教育氛围，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。孩子们的期待和思念，为爱出发”为主题的家访活动。是一次温暖的倾听。